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高清大图丨新疆各族群众热情欢送习近平总书记

2025年9月27日5时49分在甘肃定西市陇西县(北纬34.89度,东经104.59度)发生5.6级地震,震源深度10公里,距离天水市区148公里。地震发生后,甘肃省消防救援总队迅速响应,立即调集定西、兰州、天水支队集结280名消防救援人员、42辆消防车、2000余件套装备器材在营区集结,定西支队陇西大队前突力量已出动。-->  目前,暂未接到房屋倒塌及人员伤亡警情,总队指挥中心持续跟踪震中情况。  (总台央视记者 刘京) 【编辑:李润泽】

澳门终审法院确认2025年立法会议员直选和间选结果

中新网乌兰察布9月25日电 题:中国薯都:小土豆“长”出大产业 “科技芯”赋能新发展  中新网记者 张林虎  金秋九月,“中国薯都”核心区内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗,31万亩马铃薯迎来收获季。田间地头,机械轰鸣与农民笑声交织;加工车间,全自动化流水线高效运转;科研基地,现代农技为产业赋能,一幅“薯”香满溢的丰收图景正徐徐展开。图为四子王旗马铃薯收获现场。 张蜀雁 摄  “金豆豆”托起农民致富梦  四子王旗位于我国正北方,隶属于内蒙古自治区乌兰察布市,北与蒙古国接壤,国境线全长104公里,总面积2.55万平方公里,因神舟飞船多次着陆于此,被誉为“神舟家园”。  走进四子王旗的马铃薯种植大田,大型收获机穿梭其间,轰鸣声中,金黄的马铃薯如同“精灵”般从土里翻滚而出,散落田间。农民们紧随其后,分工明确地分拣、装袋、搬运、装车,脸上的笑意藏不住。  在大黑河乡四十顷地村,种植户卫晓宙的1200亩马铃薯田一派忙碌。“今年种的是中加10,亩产能到4吨左右,淀粉厂按每吨1100元左右回收,预计纯收入120万元。”卫晓宙笑着说,中加10淀粉含量高、好管理,还抗晚疫病、病毒病,抗旱性也强,特别适合当地种植。  吉生太镇泉掌子村村民卜好收同样忙得不亦乐乎。他的900亩马铃薯田,种了大西洋、蒙乌薯6号和华颂7号,预计总产量3600吨。“大部分是订单回收,预计能收入80万。”卜好收说,蒙乌薯6号是鑫雨种业的品种,公司从种到收都提供科学指导,还提供全程免费植保,让他特别省心。图为大型机械进行马铃薯装载。张蜀雁 摄  “小土豆”变身增收大产业  马铃薯产业的红火,不仅停留在田间,更延伸到加工环节。在四子王旗马铃薯科技示范园,内蒙古亿茗农业科技有限公司(以下简称亿茗公司)的厂区里,满载马铃薯的车辆有序排队卸车,原料池内“薯山”高耸,全自动化生产车间机声轰隆。  “9月5日开始大量收薯,17日启动淀粉加工,每天收800吨,加工800吨,能出110吨左右淀粉。”该公司总经理班晓娜介绍,公司每年要使用8万吨马铃薯原料,能带动1500多户种植户,每户年增收约2000元。  从原料池到清洗车间,再到除石、磋磨、筛分、干燥、包装,马铃薯在进口全自动化设备的运转下,一步步变成袋装淀粉,全程高效有序。“我们一直在提升工艺,就是想做高标准、精细化的淀粉,打响品牌。”班晓娜说。  大黑河乡种植户车胜利是这家公司的老合作伙伴,他每年种2000多亩大西洋V7马铃薯,“今年每亩能收3吨到3.5吨,给亿茗公司供2000多吨,剩下的销往四川、浙江等地,每亩纯收入能有800元到1000元。”图为阿尔格微藻培育车间。 中新网记者 张林虎 摄  “智慧种薯”破解产业瓶颈  近年来,四子王旗将现代科技融入马铃薯产业,从种薯培育到田间管理,科技力量为产业发展注入新动能。  在内蒙古阿尔格生命科学有限公司生产区,一排排现代化的微生物培养设备正孕育着新型肥料——藻类微生物肥。“和传统化肥不一样,我们筛选对本地区作物提质增产和土壤改良有效果的有益藻类,通过人为干预、优化,将有益微藻快速繁殖。”公司负责人李呈祥说,藻类微生物是一款绿色新型生物肥料,对改良土壤、提升地力、增加作物产量及品质有不错的效果。  乌兰花镇壕赖村村民柳秀河是微藻生物肥的受益者,“以前用普通化肥,土地板结,根系问题多。2019年开始用阿尔格藻类微生物肥,能促进根系发达、提高品质,作物还能增产10%左右。”  和阿尔格不同,内蒙古鑫雨种业有限公司则用“气雾培”技术,让马铃薯原原种实现“空中结果”。在智能化生产大棚里,马铃薯苗悬空生长,揭开苗床下的遮光帘,一串串小巧光滑的原原种挂满匍匐茎,根须浸润在自动喷洒的营养液中。  “从栽苗到结薯45天左右,10天到15天就能按需求采摘,无土传病害,一年能产6500万粒,能满足1.7万亩种植需求。”总经理王淑娟说,未来还计划让“气雾培”原原种直接代替原种,用3份原原种实现100份原种的效果,节约耕地。  据统计,今年四子王旗马铃薯预计总产量达80余万吨。“下一步,我们会通过特色产业倍增、提质增效等行动,实现品种差异化、技术升级、产业链延伸,为‘中国薯都’发展贡献力量。”四子王旗政府副旗长佟喜说。(完)--> 【编辑:胡寒笑】

时政新闻眼丨再次听取新疆工作汇报,习近平重点强调了什么?

中新网新乡9月27日电 题:“寻稻”黄河北稻渔共生绘“丰”景  作者李海珠  金秋时节,在河南省新乡市原阳县的优质黄河水稻生态种养示范区,一望无际的高标准稻田里,沉甸甸的稻穗垂成一道道浅黄的弧线,长势喜人。秋风吹过,清甜的稻香漫过田埂,水中的泥鳅和罗非鱼在稻田里钻行嬉戏,不时搅得水面泛起层层涟漪。  近日,走进位于原阳县稻米现代农业产业园的太平镇菜吴村,600亩“稻鳅+稻鱼共养”场景映入眼帘。  目前,该产业园稻米种植面积达8万亩,借助稻渔共养、绿色生态种养模式,这片稻田的叠加效益正在逐步显现,助力当地农民持续增产增收。图为菜吴村稻鳅共生种养基地。李海珠 摄  原阳县地处黄河大堤以北,是“北纬35度黄金稻米生产区”。一条长60公里、宽5公里的狭长背河洼地带,是原先典型的黄河故道盐碱地。  如今,当地依托黄河自流灌溉优势,将这里变成稻米现代农业产业园的核心水稻产区。  “为突破传统水稻种植的效益瓶颈,近年来,我们村推动稻鳅、稻鱼等多种生态立体种养模式。”菜吴村党支部书记、原阳县旺盛专业种植合作社(以下简称合作社)理事长吴振邦一边观察着稻田中泥鳅和罗非鱼的长势一边介绍说,7月初,菜吴村将泥鳅苗、罗非鱼苗投放稻田中。眼下,水稻成熟期将至,捕捞期也随之到来。届时,“稻鳅共生”“稻鱼共生”种养模式,又将为当地村民带来一笔新创收。  顺着稻田边的水渠往田间深处走,该村稻田管理员王树修正站在稻田里查看网兜里泥鳅的状态。图为菜吴村稻田里的泥鳅。连晨宇 摄  王树修介绍,水稻为泥鳅和罗非鱼等水产动物提供遮阴,为它们提供更适宜的生存环境,而泥鳅和罗非鱼可以捕食害虫、交换气体、输送土壤,产生的粪便作为天然养分供稻苗生长,又可以减少化肥和农药的使用。  他说:“这样一来,稻米、水产品的品质都得到了提高,实现‘一地双收’‘一田多用’,提升稻田的综合效益。”  在该村合作社的展台上,稻鳅大米在多种特色农产品中稳居“C位”。作为该合作社网络销售负责人、“00后”新农人吴祖进于2024年返乡创业做电商,并先后带动多位年轻人一同返乡,为乡村经济发展注入新活力。  “最初,村里做电商卖大米还是一片空白,所有的事情都要靠自己摸索。”吴祖进介绍,通过市场调研,结合“原阳大米”和“稻鳅共生”的产品亮点,他在电商平台推出稻鳅大米,市场反响较好,店铺回头客达30%。  “再过半个月,今年的新米就要下了,我们的预售链接一挂出,就卖出了1200多单,预计今年销售额较之去年销售额能够翻一番。”吴祖进如是说。  同样位于太平镇的水牛赵村,其自主打造的水牛稻田园综合体亦发展得如火如荼。在该村稻蟹共生种养基地里,青褐色的河蟹举着小螯,爬过软泥,留下细碎的痕迹。  抓螃蟹、磨面粉、吃美食……金秋时节,多种农事体验活动吸引众多游客来此踏秋赏景。  “水牛稻田园综合体以生态可持续为核心理念,构建了种植、养殖、旅游、餐饮等多功能融合的绿色循环体系。”水牛赵村党支部书记赵俊海表示,2012年,在河南省农业科学院(以下简称河南省农科院)专家的指导下,该村开始在稻田里养殖螃蟹,如今,养殖面积已从当时的80亩扩大至800亩,村民的生活水平也在逐步提高。图为水牛赵村的稻蟹共生种养基地。李海珠 摄  “一斤蟹苗可在两年时间内成长为200斤的成蟹,一斤成蟹的市场价格在80元左右。”赵俊海表示,“稻蟹共生”生态农业模式不仅打造了“种植+养殖+农事体验”融合发展的新引擎,拓宽农户的增收渠道,还通过水稻种植与水产养殖相结合,形成微型生态系统,有效改善土壤质量、减少农业面源污染,守护黄河下游水环境安全。  河南省农科院农业信息技术研究员王来刚表示,近年来,河南省农科院持续对水牛赵村进行科学技术上的帮扶,一方面提升了水产养殖和水稻种植的品质和产量,另一方面对当地乡村旅游发展进行整体规划提升。  谈及未来发展方向,吴振邦和赵俊海纷纷表示,将持续扩大生态立体种养模式的面积,推动作物种植、水产养殖、文化旅游协同发展,通过科技赋能,为农业经济发展开辟新道路,促进乡村振兴。(完)--> 【编辑:刘阳禾】

海外华文媒体代表参访湖北宜昌

9月24日,山东滨州。位于滨州市阳信县金阳街道现代农业产业园内的哈密瓜迎来收获季。农民抢抓农时开展农事劳作,田间地头一派繁忙景象。贾世清 摄9月24日,山东滨州。位于滨州市阳信县金阳街道现代农业产业园内的哈密瓜迎来收获季。农民抢抓农时开展农事劳作,田间地头一派繁忙景象。贾世清 摄9月24日,山东滨州。位于滨州市阳信县金阳街道现代农业产业园内的哈密瓜迎来收获季。农民抢抓农时开展农事劳作,田间地头一派繁忙景象。贾世清 摄--> 【编辑:姜媛媛】

广东高校侨界举办“赤子功勋 同心铸梦”主题活动

中新网雄安9月27日电 (邢璐 韩冰)27日上午,雄安图书馆运营启动仪式在雄安新区举行,标志着这一城市级公共文化服务机构正式对外开放。作为新区重要的文化地标,雄安图书馆将立足“读者第一、服务至上”,构建服务终身学习的全龄友好型阅读空间和书香味的“城市会客厅”。9月27日,雄安图书馆运营启动仪式现场。 韩冰 摄  雄安图书馆位于启动区,总建筑面积约6.8万平方米,地上七层、地下二层,设计藏书量约150万册,可提供阅览坐席约3500个。馆内设有综合服务大厅、幼儿及少儿阅览区、休闲阅览区、电子阅览室等多功能主题空间,旨在打造书香浓郁的“城市会客厅”。  建筑外观融合“中西合璧、古今交融”理念,屋顶水平延展,基座敦实稳重,外立面以简牍为灵感,形成书本翻页的动态视觉效果,竖向梭形百叶系统则营造出“书海泛舟”的意境。图书馆不仅服务本地居民,还将辐射周边高校、企业总部和产业园区,助力构建“15分钟阅读圈”,成为提升新区文化软实力、吸引青年人才的重要平台。  在服务方面,雄安图书馆以智能技术重塑阅读体验。馆内实现“一站式智能借还”,读者通过移动终端预约图书,系统可自动配送至智能书柜;还书时由高速静音分拣系统精准归架。“智能馆员”机器人依托大模型技术,提供多模态咨询与书籍解读服务,陪伴式导览机器人还可实现精准送书。9月27日,雄安图书馆内部环境。 韩冰 摄  启动仪式上,诗歌情景表演《书香润雄安》通过“诗乐启程·文脉相传”等三个篇章,展现阅读力量与雄安文化气象。中国作家协会散文创作委员会副主任彭学明等文化名人现场分享对新区文化建设的期待,邀请公众亲身体验图书馆的独特魅力。  据悉,即日起至年底,雄安图书馆将推出系列“文化嘉年华”活动,包括首届雄安书会、沉浸式阅读剧场、中国画展览、四大名著艺术展、大运河非遗巡展等,涵盖传统书画、文学经典、地域文化等多维度内容,为市民呈现丰盈的文化盛宴。(完)--> 【编辑:田博川】

云南与孟加拉国对话合作新方向 共庆中孟两国建交50周年

中新网杭州9月25日电(奚金燕)25日,第四届全球数字贸易博览会浙江省重大项目签约仪式在杭州举行。本次现场签约45个项目,重点聚焦数字经济、人工智能、智能制造、新能源、智慧物流、金融科技等领域,为区域产业升级与经济高质量发展注入强劲动力。第四届全球数字贸易博览会(简称“数贸会”)25日在杭州启幕。王刚 摄  本次签约项目产业层次攀新高,重点围绕数字技术、数字智造、数字健康等领域,聚焦规模大、产业带动性强的优质投资项目。如大模型应用社区项目等,强化数字技术创新,构建数字经济新生态。嘉兴经开区储能生产基地项目等,投资额大,对新能源产业发展具有重要带动作用;年产1000台(套)半导体设备及4500台(套)半导体设备零部件项目等,瞄准半导体高端领域,将有力提升浙江省在半导体产业的竞争力。  此外,签约项目聚焦新质生产力发展和浙江投资产业新动向,以推动浙江省产业数字化、智能升级为方向,提升重点产业生产效率和产品质量。像年产300万套高性能电机铁芯及高速电机生产线建设项目、高端精密结构件智能制造基地项目等,进一步提升了制造业智能化、自动化水平;芯能半导体先进智能功率模块封装产线项目等,有助于完善产业链条,推动产业向价值链高端迈进。  本次签约全方位深化各领域合作,积极探索数字经济发展新路径。如义乌—印尼经贸国际枢纽项目,加强了国际经贸合作;云天畅想华东业务中心项目等,拓展了企业业务布局。此外,还有多个基地项目签约,如智能线束生产基地项目等。  本次签约鼓励签约项目双方打造合作平台、共享资源、协同创新。智能物流包装箱制造及平台租赁周转服务项目通过循环经济模式,推动产业绿色可持续发展;中鹿岛现代海洋牧场综合开发项目、舟山普陀山冰雪大世界项目等,探索了数字经济与海洋经济、文化旅游等领域的融合创新,为区域经济发展注入新活力。(完)--> 【编辑:王琴】

尼泊尔选举委员会扩大选民资格范围

建筑领域是能源消耗与碳排放的主要领域之一。根据中国建筑节能协会最新发布的《中国城乡建设领域碳排放研究报告(2024年版)》2022年,建筑运行的能耗为11.9亿吨标准煤,占全国能源消费总量的22%,而其碳排放为23.1亿吨CO₂,占全国能源相关碳排放总量的21.7%。其中,农村居住建筑的能耗和碳排放占比为21%。造成这个占比的原因有很多,例如,围护结构热工性能差、用能系统效率低、可再生能源利用率不足等问题。因此农村居住建筑节能潜力巨大。  农村建筑如何节能降碳,又面临哪些挑战?对中国建筑整体的节能减排,甚至对中国整体的能源转型有何重要意义?未来又该如何发展?围绕上述问题,中国新闻网采访了中国建筑节能协会会长倪江波。他指出,建筑节能降碳是实现“双碳”目标的重要举措,在快速推进城镇节能建筑建设的同时,不断推动农村建筑的节能减排工作也是重中之重。中国建筑节能协会会长倪江波(受访者供图)  专访实录摘要如下:  问题:此前国家发展改革委、住房和城乡建设部发布的《加快推动建筑领域节能降碳工作方案》提出,到2025年新建超低能耗、近零能耗建筑面积比2023年增长0.2亿平方米以上。目前,各地正稳步推进超低能耗、近零能耗建筑建设工作。如2024年,上海共落实超低能耗项目203万平方米、近零能耗建筑122万平方米。为什么要大力推进超低能耗、近零能耗建筑发展?  倪江波:  推动建筑领域节能降碳是实现中国碳达峰碳中和目标的重要举措,而推动超低能耗、近零能耗建筑发展又是其中的一项重要任务。  根据《近零能耗建筑技术标准》GB/T51350-2019,按照节能水平由低到高,建筑可以分为超低能耗建筑、近零能耗建筑、零能耗建筑。超低能耗建筑,是近零能耗建筑的初级表现形式,其建筑能耗水平应较《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ26-2010等标准降低50%以上;近零能耗建筑,其建筑能耗水平应较《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ26-2010等标准降低60%~75%以上;零能耗建筑,是近零能耗建筑的高级表现形式,充分利用建筑本体和周边的可再生能源,使可再生能源年产能大于或等于建筑全年全部用能的建筑。  一方面,超低能耗、近零能耗建筑是引领新时期建筑能效提升的高水平节能建筑。实现建筑领域碳达峰碳中和目标,最主要的措施之一就是推动超低能耗、近零能耗建筑的规模化发展,通过高性能的建筑围护结构、高效率的建筑用能设备与系统、高比例的可再生能源应用,减少化石能源消耗,推动建筑领域节能降碳。  另一方面,超低能耗、近零能耗建筑是不以牺牲舒适度来实现建筑节能的高品质建筑。通过建筑设计的优化、建筑围护结构性能的提升等措施,建筑的气密性和保温隔热性能大幅度提升,最大限度地减缓房屋室内外气体的交换速度,降低建筑能耗,为老百姓提供更加舒适、更高品质的生活和办公环境。  问题:农村居住建筑占全国建筑运行能耗和碳排放的比例为21%。您认为在中国广大农村地区推广建筑节能,对中国整体的能源转型和碳减排有何重要意义?  倪江波:  建设超低能耗、近零能耗农宅既是对过去工作的延续,也是促进城乡绿色发展、进一步提升农村建筑绿色低碳水平的必要措施。  一是践行“双碳”战略目标的重要举措。碳达峰碳中和“1+N”政策体系,对农村地区的绿色低碳发展提出明确要求,如《加快农村能源转型发展助力乡村振兴的实施意见》提出,推动农村生产生活电气化、继续实施农村供暖清洁替代;《农业农村减排固碳实施方案》提出,因地制宜推广应用生物质能、太阳能、风能、地热能等绿色用能模式,增加农村地区清洁能源供应。建设超低能耗、近零能耗农宅,是对绿色农房建设要求的落实和响应,也对实现中国农村绿色低碳发展具有引领作用。  二是充分释放农村建筑节能潜力。中国农宅存在围护结构热工性能差、用能系统效率低、可再生能源利用率不足等问题,还有很大的节能潜力。推动农宅向超低能耗、近零能耗转型,是推动建筑领域节能的重要突破口。  三是推动农村用能低碳转型。在降低农宅本体能耗需求的同时,利用大量农村建筑屋顶面积,结合太阳能光热、光伏一体化及生物质清洁利用等技术和产品,推动照明、炊事、采暖制冷等用能电气化的绿色低碳转型,构建“本体节能+可再生能源应用”的清洁供能用能模式。  四是促进建筑节能技术产业发展。高性能围护结构、光伏、建筑节能改造、电气化等多项技术的发展、市场创新和持续的应用需求,有助于引导和推动建筑节能领域相关产业转型升级,吸引企业投资,带动相关产业蓬勃发展。  五是促进绿色低碳建材应用。通过绿色建材在农村地区的推广应用,既可以助力现代化宜居农房、农房节能改造、现代农业设施等绿色低碳农房项目建设,也加快了绿色建材产业的高质量发展,助力建材领域节能降碳目标的实现,同时可促进农民工返乡就业和农村发展新兴绿色产业,推动农村发展动能转换。  问题:目前,在宁夏兴胜村等地,已经有正在推进的农村超低能耗建筑,甚至是零碳农村的试点项目。您如何看待兴胜村这种农村节能建筑推广复制的潜力?  倪江波:  宁夏兴胜村的农村超低能耗建筑乃至“零碳村”试点,具有技术路线清晰、效益量化充分的特点,在太阳能资源丰富的宁夏地区建设,采用空心村整治的模式进行集中连片建设,由企业EPC总包、供电公司配套网改、高校提供技术支撑的模式,已经具有较为成熟的可复制要素,但要把“盆景”变成“风景”,仍需要跨过几道门槛。  比如增量成本仍高。按示范口径,建安+机电系统约3100元/m2,比传统砖混农房成本略高。若没有补贴,农民自筹意愿会降低。同时,后期运维的长效机制要重视。屋顶光伏、储能逆变器、新风热泵系统等设备需要专业维护。  兴胜村模式在宁夏及青海、甘肃、内蒙古等日照资源好、电网条件好的“三北”地区具备“可复制、宜推广”潜力。  一是形成可持续的激励机制。有必要加强财政资金对超低能耗、近零能耗农宅的支持,通过财政资金撬动社会资本参与,调动建设单位等产业链各环节主体的积极性。同时加强工业反哺农业、城市反哺农村等政策方针的细化政策研究制定与实施,推动绿色金融、绿电交易、碳交易等政策落地落实,助力农房绿色低碳转型。  二是加强需求侧的宣传和激励。应加强对绿色低碳相关知识与理念的普及、宣传与推广,让农户真正认识到超低能耗、近零能耗农宅不仅能提高居住的舒适度,还能在长期带来经济上的回报。  三是持续推动绿色低碳农房技术与产业发展。加强对相关技术、产品的研发、应用与推广;加大对建筑领域绿色低碳产业的扶持。只有产业链先成熟起来,形成规模化效应,才能从根源上降低建设成本。  其次,法律法规制度还有待建立。对于农村建筑而言,中国在超低能耗、近零能耗建筑等方面还没有明确的法律法规制度约束。亟须尽快建立法律法规制度框架,将相关内容纳入其中,为绿色低碳农宅的推广夯实制度基础。  另外,第三方认证体系有待健全。各地示范工程对近零能耗建筑认证标准不统一,造成各地近零能耗建筑水平参差不齐、评价效果难以对比。行业协会等机构要充分发挥引领行业发展的作用,推动评价指标、评价标准、认证方法、认证机构、标识管理等第三方认证体系的完善。中国建筑节能协会构建的有质量的测评制度,可为此做出贡献。  最后,专业人才存在很大缺口。高等院校、职校、技校及行业协会、龙头企业等,应通过职业教育、职业培训、继续教育等多元化的方式,加强对相关职业人才的培养,为近零能耗建筑产业的健康发展提供扎实的人才保障。  问题:对宁夏兴胜村的这个农村建筑节能项目未来的发展,您有哪些建议?  倪江波:  农村建筑的能源转型应该在推动整体“双碳”目标的过程中发挥更大的作用,农村建筑的绿色低碳发展必然大有可为。  一是强化政策引导与制度保障。要把绿色低碳农房建设、农房节能改造、可再生能源应用等农村建筑能源转型相关工作纳入相关政策、战略、规划中去,明确建设目标、建设任务。进一步加大财政支持力度,通过补贴、低息贷款等措施降低农户与企业主体成本;同时,加快相关法律法规制度建设,切实保障各主体的切身利益,把这项工作做稳、做实。  二是持续推动农村建筑节能改造与可再生能源应用。首先要先从建筑上动手,开展建筑节能改造,优化围护结构系统,推广高效、节能的用能设备系统应用,提升能源利用效率,把农宅改造为绿色低碳的好房子。同时,在能源系统上,因地制宜地推广太阳能光热、建筑光伏、生物质能利用、热泵等可再生能源技术应用,实现农村建筑能源供应与消费的清洁化、智能化。  三是完善资金机制与服务体系。不断拓宽资金筹措渠道,探索政企合作、村集体主导、社会资本参与等多元化融资模式,建立合理的成本分摊机制。加强农村电网升级改造,提高能源承载能力,构建覆盖技术培训、设备运维、能源管理的综合服务网络,为农村建筑能源转型提供全方位保障。  文:孙忠一、谭乔--> 【编辑:胡寒笑】

中蒙边境有位“赛很”所长

中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息,为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,加快推动城乡普通高中教育协调发展,促进县中振兴,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联合印发了《县域普通高中振兴行动计划》(以下简称《行动计划》),对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。-->  《行动计划》明确五大任务:一要扩资源,适应学龄人口变化,科学优化资源配置,加快扩大公办学位供给;二要提质量,健全德智体美劳全面培养体系,推进“五育”融合发展,深化课程教学改革,健全师资队伍建设机制;三要强保障,健全经费投入机制,加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费;四要优生态,树立科学教育理念,坚决纠正片面追求升学率倾向,严格规范县中办学行为,深化评价改革,整治违规跨区域掐尖招生,禁止抢挖县中优秀校长和教师;五要促融通,推动高中特色多样发展,持续优化职普结构,推进职普协调发展。  《行动计划》提出八大行动:一是教育资源扩容行动,建立学龄人口和学位需求预测预警机制,推动现有普通高中挖潜扩容,新建一批普通高中;二是办学条件改善行动,完善国家普通高中学校建设标准,有序推进县中标准化建设,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板;三是课程教学提质行动,严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学,强化学校选修课程建设,深化教学改革,完善选课走班,加强研究性学习和跨学科教学,关注学生学习过程,建立省市教研员联系县中机制;四是教师队伍提升行动,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中优秀教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中倾斜,培养一批县域普通高中领军教育教学人才,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,选优配强县中书记、校长;五是教育数字化赋能行动,支持县中建设智慧教室,用好国家、省级智慧教育平台资源和功能,鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,提升县中教师数字素养;六是办学体制机制改革深化行动,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,开展综合高中建设试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革,着力克服“唯分数、唯升学”倾向;七是办学规范化行动,以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对口帮扶行动,实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。  《行动计划》强调,要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制,教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部门要落实好各自职责任务,形成工作合力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教育督导,将学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。  《行动计划》具体内容如下:县域普通高中振兴行动计划  县域普通高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中,以下简称县中),是完善公平优质的基础教育体系的关键着力点,在教育强国建设和乡村振兴、新型城镇化、人口高质量发展中承担着重要使命。为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署,加快推动城乡普通高中教育协调发展,促进县中振兴,经国务院同意,制定本计划。  一、总体要求  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持和加强党的领导,全面贯彻党的教育方针;坚持育人为本,落实立德树人根本任务;坚持综合改革,协同推进规模发展与内涵建设;坚持因地制宜,结合各地实际探索有效路径。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化建设新形势新要求,更好统筹优化资源配置、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、完善保障机制,全面提升县中办学水平,提高教育公共服务质量,显著扩大农村地区学生接受优质普通高中教育的机会,为建设教育强国提供有力支撑。  到2030年,适应学龄人口持续增长的普通高中教育资源供给机制进一步完善,县中布局更加合理,为初中毕业生就读普通高中提供充足学位;教师能力素质和学历水平进一步提高,教师配备满足教育教学需要;更好适应人工智能对育人方式变革的影响,注重立德树人、全面发展的质量评价体系基本建立,“唯分数、唯升学”的应试教育倾向得到有效扭转;教育治理能力和水平显著提高,城乡基础教育协调发展机制更加完善,市域内普通高中发展差距明显缩小,优质特色多样发展格局基本形成,有力促进城乡融合发展。  二、主要任务  (一)扩资源。适应学龄人口变化、城镇化进程和人口流动趋势,统筹当前和长远、城市和县域、存量和增量,加强分类指导,科学优化资源配置,做好学校布局,新建、改扩建一批县中,加强寄宿制学校建设,加快扩大公办学位供给。  (二)提质量。健全德智体美劳全面培养体系,推进大中小学思政课一体化改革创新,根据国家课程方案将素质教育具体化、项目化,推进“五育”融合发展,深化课程教学改革,提升学生综合素质。健全师资队伍建设机制,提升教师能力素质。实施教育数字化赋能,推进优质资源共享,全面提升办学水平。  (三)强保障。健全经费投入机制,调整经费投入结构,加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费。加大家庭经济困难学生资助力度,适时调整国家助学金平均资助标准。  (四)优生态。树立科学教育理念,严格规范县中办学行为。深化评价改革,注重综合评价和增值评价,引导办好每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生,防止县中优秀生源流失。深化用人机制改革,加大引才育才力度,禁止抢挖县中优秀校长和教师。  (五)促融通。根据经济社会发展对人才培养的需要和高中阶段教育事业发展实际,推动区域内高中特色多样发展。以市域为单位,持续优化职普结构,推进职普协调发展,以职普融通拓宽学生成长成才渠道。  三、重点举措  (一)教育资源扩容行动  1.建立学龄人口和学位需求预测预警机制。开展教育、公安、卫生健康等部门人口信息共享和数据比对,结合人口流动等因素,综合研判、精准预测省、市、县学龄人口和学位缺口,科学制定县中布局建设规划,建立分年度建设项目库,明确每年新建、改扩建学校和新增学位数。  2.推动现有普通高中挖潜扩容。根据学龄人口变化情况,在渡峰时期适当放宽学校规模和班额标准,严控66人及以上超大班额。优化学校空间结构,适当增加建筑规模,开辟学生活动场地,改善教学和生活条件。新建项目优先建设教学楼、学生宿舍,确保新增学位供给。  3.优化重组现有教育资源。推进城乡教育一体化发展,充分利用义务教育学校和中等职业学校闲置资源举办普通高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房,为学校补充校舍资源,并按照校内同等标准加强配套管理服务。  4.新建一批普通高中。以人口集中流入地、教育基础薄弱地区为重点,新建一批县中。制定优惠政策,建立绿色通道,加快项目审批和工程建设进度。严格执行普通高中学校建设标准及教育教学设施标准,强化节约集约用地,合理确定建设规模,既满足渡峰学位需要,又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分考虑抗震和防灾需要,确保建设安全。  (二)办学条件改善行动  5.优化学校建设标准。完善国家普通高中学校建设标准。各省份结合当地实际完善本地区建设标准,有序推进县中标准化建设。对达到一定使用年限的校园房屋建筑加强安全管理,消除安全隐患。  6.补齐办学短板。按照普通高中培养目标、课程实施有关要求,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板。升级教学仪器设备,加强学科教室、实验设备、体育器械、照明灯具等教学条件配备。  (三)课程教学提质行动  7.优化课程实施。依据普通高中课程方案和课程标准,制定学校课程实施规划,合理安排三年课程,开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程,加强科学教育和人文教育的融合。强化学校选修课程建设,为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。  8.深化教学改革。按照教学计划循序渐进开展教学,完善选课走班,加强学生发展指导,强化学生核心素养系统培养。落实研究性学习和跨学科教学要求,关注学生学习过程,创设与生活关联的任务导向的真实情境,促进学生自主合作探究学习。强化学科实践,开好理化生等实验课。  9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持工作重心下沉,加强对县中的指导,及时帮助解决课程教材实施中面临的困难和问题。建立省市教研员联系县中机制,开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。  (四)教师队伍提升行动  10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师队伍建设纳入本地区乡村人才振兴规划,进一步落实和完善公开招聘制度,按规定做好“优师计划”师范生、公费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”管理改革,完善教师编制、岗位资源统筹使用、动态调配的管理机制。根据教育教学需要加强教职工编制和师资配备,及时补充县中紧缺薄弱学科教师。加强县中岗位设置管理,依法依规设置正高级教师岗位,县中可以通过特设岗位引进急需的高层次教师。探索区域内教师轮岗交流制度,鼓励城区高中优秀教师到县中支教。加强教师流动管理,对未经人力资源社会保障、教育等部门同意,恶意从县中抢挖优秀师资的学校,取消其国家和省级评优评先、改革试点等资格。  11.加强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位计划,培养一批县域普通高中领军教育教学人才。统筹实施银龄讲学计划,充分利用退休教师专业和经验优势,提升受援学校教学水平。建立名师工作室、课程基地等,发挥优秀教师传帮带作用,打造县域教师专业发展共同体。实施基础教育教师学历提升计划,将县中教师作为在职提升学历层次的重点。组织国家级课程方案和课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训,建立梯次发展的教师成长体系。  12.优化教师待遇保障。按照国家规定落实工资待遇政策,激励县中教师安心从教、长期执教。坚持租售并举,创新和拓展教师住房保障形式,将符合条件的县中教师纳入当地住房保障范围。各级各类教育评优评先项目适当向县中学校和教师倾斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面进行改革,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持。  13.提升书记、校长依法办学治校能力。全面落实党组织领导的校长负责制。严格落实书记、校长任职条件和专业标准,规范书记、校长选任程序,选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。组织县中书记、校长到办学理念先进、教育改革深入、办学水平较高的城市学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。  (五)教育数字化赋能行动  14.加快教育新型基础设施建设。加强数字校园建设,推动县中校园网升级,按需扩大学校出口带宽,实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中建设智慧教室,提升数字化教学装备水平,构建教育资源共建共享机制。  15.提高数字化教学应用能力。提升县中教师数字素养,积极探索数字技术与教育教学深度融合的有效路径方法。支持用好国家、省级智慧教育平台资源和功能。鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,帮助县中高质量开好国家规定课程,开发本土化特色化数字教育资源。深入实施“同上一堂好课”,倾斜支持教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区。  16.推动人工智能赋能教育变革。提高人工智能在教育教学、学校管理和教育评价中的应用效能。充分利用人工智能、虚拟现实等技术推进教学方式改革。探索开展教师和人工智能协同的“双师课堂”试点,开展人机协同学习、项目化探究学习、个性化自适应学习等应用。  (六)办学体制机制改革深化行动  17.探索市县结合管理体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,着力补短板、兜底线、促公平。  18.开展综合高中建设试点。加强培养方式、课程体系、师资队伍、考试评价、学籍管理、资源共享等方面改革创新,探索建立注重文化基础、强化职业技能、支持多样选择的育人机制,为学生提供更加丰富多样、可供选择的教育。  19.推进评价和招生改革。落实《普通高中学校办学质量评价指南》,完善学生综合素质评价体系,着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具备条件的县域,开展中考改革试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革。  (七)办学规范化行动  20.合理安排学生作息时间。以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主学习活动时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评。寄宿制县中结合学生实际,统筹安排好学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动,防止超长时间学习和挤占正常休息时间。省、市建立监测制度,加大违规行为问责力度。  21.严格规范招生行为。全面落实属地招生和“公民同招”政策,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生。合理确定县中招生计划,严禁无计划、超计划招生,严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。  (八)对口帮扶行动  22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,开展教学名师西部行行动,加大对中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。  23.扩大省内省际帮扶。以省份为单位完善帮扶工作成效评估和激励措施,组织区域内高校和城市优质普通高中对口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,按照对口支援关系组织东部高校和普通高中帮扶西部地区薄弱县中。  24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策措施,将符合条件的县中纳入实施范围,加大对教育基础薄弱地区的倾斜力度。  四、组织保障  各地要将县中振兴工作纳入地方政府重要议事日程,重大事项及时向省级教育工作领导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制,省级人民政府要认真组织实施本行动计划;市县级人民政府要落实主体责任,细化政策、举措和项目清单。各地要树立和践行正确政绩观,不得下达升学指标或以升学率考核下一级政府、教育部门、学校,坚决纠正片面追求升学率倾向,落实学校办学自主权,激发办学活力。各级教育部门要加强与有关部门的沟通协调,落实好各项发展任务和改革措施,形成工作合力。发展改革部门要通过中央预算内投资支持符合条件的普通高中建设项目。财政部门要统筹相关资金,支持改善县中基本办学条件,落实好生均公用经费和家庭经济困难学生资助等政策。人力资源社会保障部门要优化县中教师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资源部门要坚持节约集约原则,合理保障县中学校建设用地需求。住房城乡建设等部门要会同教育部门修订完善普通高中学校建设标准。要把县中振兴行动计划实施情况作为教育督导的重要内容,把学生身心健康发展、高中阶段教育普及、学校标准化建设、课程实施、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评价重点。国家加强学龄人口变化、资源配置、工作进展、教育质量等方面监测,定期发布监测报告。 【编辑:叶攀】

在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆——习近平总书记的亲切关怀和重要讲话鼓舞天山儿女凝心聚力、再谱新篇

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广东将防风Ⅲ级应急响应调整为Ⅳ级

2025年9月27日5时49分在甘肃定西市陇西县(北纬34.89度,东经104.59度)发生5.6级地震,震源深度10公里,距离天水市区148公里。地震发生后,甘肃省消防救援总队迅速响应,立即调集定西、兰州、天水支队集结280名消防救援人员、42辆消防车、2000余件套装备器材在营区集结,定西支队陇西大队前突力量已出动。-->  目前,暂未接到房屋倒塌及人员伤亡警情,总队指挥中心持续跟踪震中情况。  (总台央视记者 刘京) 【编辑:李润泽】